Ergotherapeute Kélibia cabinet samar zgolli

15/10/2026

1. نشاط تركيب وتتبع النموذج ( الخنفساء)
يعتمد هذا النشاط على إعطاء الطفل بطاقة تحتوي على رسم معين، ويقوم بتشكيله باستعمال القطع الخشبية الملونة.
الأهداف المعرفية والبصرية - الفضائية (Visual-Spatial & Cognitive)
* الممارسة البصرية الإنشاءية (Praxies visuo-constructives): القدرة على تحليل نموذج ثنائي الأبعاد (على البطاقة) وإعادة بنائه وتشكيله على السطح.
* التنظيم والإدراك الفضائي (Spatial Organization): فهم العلاقات الفضائية بين القطع (مثلاً: وضع القوسين في الأعلى كقرون استشعار، ووضع الدوائر الصغرى داخل الدائرة الكبرى).
* التمييز البصري (Visual Discrimination): التعرف على الأشكال الهندسيّة (أقواس، دوائر صغيرة، دائرة كبيرة) والمطابقة بين الألوان (برتقالي، أصفر، أخضر).
* الوظائف التنفيذية (Executive Functions): التخطيط، المرونة، والتصحيح الذاتي للأخطاء أثناء التركيب بمقارنة المنتج النهائي بالبطاقة.
أهداف الحركات الدقيقة والضبط الحركي (Fine Motor Skills)
* التآزر البصري الحركي (Hand-Eye Coordination): التنسيق بين العين واليد لوضع القطع في مكانها الصحيح بدقة.
* التحكم في القوة والدقة: وضع القطع الخشبية بمهارة ولطف دون إزاحة القطع المجاورة.
2. نشاط التوازن ونقل الأغراض (الملعقة / الملعقة البلاستيكية)
يعتمد هذا النشاط على حمل غرض (قطعة خشبية) فوق ملعقة/أداة بلاستيكية والحفاظ على توازنه أثناء رفع اليد أو المشي.
أهداف التحكم الحركي والوضعي (Motor & Postural Control)
* التوازن الديناميكي وضبط التوتر العضلي (Tonic Control): تنظيم شدّ العضلات في الطرف العلوي (الكتف، المرفق، والمعصم) لإبقاء الأداة مستقرة ومستوية.
* ثبات المعصم والقبضة (Wrist Stability & Grip): تقوية قبضة اليد مع التحكم في زاوية المعصم لمنع انزلاق القطعة.
* الإدراك العضلي والعميق (Proprioception): تطوير الوعي بالجسم والتحكم في مقدار الضغط والحركة الصادرة من اليد والذراع.
الأهداف الانتباهية والسلوكية
* التركيز والتركيز البصري: تثبيت النظر على القطعة للتمكن من تعديل الاختلال في التوازن بسرعة.
* الضبط الذاتي والحد من الدفاعية/العجلية (Inhibition): إبطاء الحركة والتحكم في الاندفاعية للوقاية من إسقاط الغرض.

15/10/2026

أهداف هذا التمرين العلاجي الوظيفي
* تطوير الحركات الدقيقة لليد والأصابع (Motricité fine): تقوية قبضات الأصابع ودقة الإمساك بالأوتاد الصغيرة وتوجيهها.
* تحسين التآزر البصري الحركي (Coordination œil-main): التنسيق الدقيق بين ما تعاينه العين وما تنفذه اليد أثناء إدخال الأوتاد في الثقوب المخصصة.
* تنمية الإدراك البصري ومطابقة الألوان: التمييز بين الألوان المختلفة وتحديد التسلسل الملون المطابق لبطاقة النموذج.
* تعزيز الانتباه والتركيز: زيادة مدة التركيز والقدرة على إتمام مهمة متسلسلة بدقة.
* تطوير التخطيط الحركي والمكاني: تعزيز القدرة على تنظيم الخطوات

15/10/2026

أهداف العلاج الوظيفي (Trisomie 21)
* التناسق البصري الحركي (Visuo-motricité):
* ربط ما تراه العين بحركة اليد لنقل الرمز بدقة داخل المربع.
* تطوير التحكم في حدود المساحة المحددة.
* الإدراك والتنظيم المكاني (Repérage spatial):
* التمييز بين الاتجاهات المختلفة للأسهم (أعلى، أسفل، يمين، يسار، مائل).
* قراءة الشبكات والجداول ونقل البيانات من مرجع إلى آخر.
* المهارات الحركية الدقيقة (Motricité fine):
* تحسين وتقوية ماسكة القلم (Prise du crayon).
* تعزيز التنسيق بين اليدين (اليد الأساسية للكتابة والأخرى لتثبيت الورقة/التأشير).
* الوظائف التنفيذية والمعرفية (Fonctions exécutives):
* الذاكرة العاملة: الاحتفاظ بالرمز واللون أثناء نقل النظر.
* فك الشفرات (Décodage): ربط كل لون بالاتجاه المقابل له.
* التخطيط والتسلسل: اتباع نظام مرتب في التنقل بين المربعات.
* التركيز البصري: تدريب العين على المسح المنظم (Balayage visuel) دون تشتت

15/10/2026

* تطوير التخطيط الفضائي والإدراك المكاني: تعزيز قدرة المستفيد على فهم العلاقات المكانية والاتجاهات (يمين/يسار، فوق/تحت، والانعكاس المرآي).
* تحسين التآزر البصري الحركي: تقوية التنسيق بين ما تراه العين وما تنفذه اليد أثناء تدوير وتحريك المكعبات في الاتجاه الصحيح.
* تنمية المهارات المعرفية والحل المشكلات: تنشيط التفكير المنطقي والمرونة الذهنية لتجميع المكعبات المطابقة للبطاقة باستخدام انعكاس المرآة.
* تعزيز التركيز والانتباه البصري: زيادة القدرة على الملاحظة الدقيقة للترتيب والألوان والأشكال الهندسية وتفاصيلها الصغرى.
* تقوية مهارات الحركات الدقيقة: التمرن على مسك المكعبات وتوجيهها بدقة بأطراف الأصابع.

15/10/2026

أهداف تمرين الساعة الرملية في العلاج الوظيفي
​1. دعم الإدراك المحسوس للوقت:
​تجسيد الوقت المجرّد في شكل حسي مادي مرئي (رؤية الرمال وهي تتساقط) لسهولة استيعابه.
​2. ضبط الانتباه والتركيز البصري:
​تثبيت النظر على وتيرة حركة الرمال المنتظمة لتدريب الدماغ على #التركيز المستمر وتقليل #التشتت
​3. بناء الصبر وطاقة التحمل:
​تعويد الطفل أو المستفيد على الانتظار والهدوء حتى اكتمال نزول الرمال، مما يقلل الاندفاعية.
​4. التنظيم الذاتي وإدارة المهام:
​تحديد بداية ونهاية النشاط بوضوح بصري، مما يساعد على تقسيم وقت المهمة وضبط الإيقاع.
​5. التهدئة وتخفيف التوتر:
​الاستفادة من المظهر #البصري المهدئ لحركة #الرمال لتخفيض التحفيز الزائد وتنظيم الجهاز #العصبي .
​6. تسهيل التنقل بين الانشطة:
​إعطاء إشارة مرئية واضحة للوقت المتبقي للانتقال للنشاط التالي دون مفاجأة، مما يقلل نوبات القلق.

08/10/2026