Cabinet de psychomotricité aziza-mekni

أخصائية في علم النفس الحركي

📌علاج اضطرابات التوحد عند الأطفال
📌صعوبات التعلم و الدراسة
📌صعوبات الكتابة و التركيز
📌اضطرابات السلوك و إفراط الحركة
رقم الهاتف☎️26.545.340

العلاج السلوكي لطفل كثير الحركة

الطفل بما انه كثير الحركه فاكيد يكون فاقد التشجيع وغلبا ما يكون تحت النقد واللوم والتوبيخ فلذلك لابد من تعزيز السلوك الايجابي للطفل باي سلوك ايجابي يقوم فيه

1) علم الطفل السلوك الصحيح ولا تحقره او تأنبه او توبخه

2) اشعره بالحب.

3) اشعره بالأهمية.

4) كلف الطفل بأعمال بسيطة ينجح في ادائها , ثم شجعه على الأداء الناجح فوراً بمكافأته بشيء يحبه.

5) وعد الطفل بزيادة المكافأة اذا تكرر الأداء المطلوب , ولا تخلف وعدك.
6) ابتسم في وجه الطفل كلما التزم الهدوء ولو لدقائق.
7) امنح الطفل شيئاً يحبه اذا توقف عن السلوك غير المطلوب.

😎 تجاهل حركات الطفل التي تضايقك.
9) لاتكثر التعليمات مع الطفل. واشعره بالمسئولية في حدود قدراته
10) ابتعد عن اسلوب الأمر في التعامل معه.

11) ابتعد عن اسلوب المناقشات الطويلة.

12) لا تتوقع من الطفل اطاعة الاوامر بعد مكافأته واثابته , فاذا أطاع كرر المكافأة , واذا عاند اسحب المكافأة دون تجهم او عقاب, فسحب المكافأة في حد ذاته عقوبة للطفل, ولكنه من أفضل اساليب العقاب.

13) لا تستخدم اسلوب التهديد والوعيد مع الطفل , واستبدل هذا باسلوب الترغيب.

14) لا ترغم الطفل على النوم وهيئه قبل موعد النوم بفتره

15) ابتعد عن الطفل اذا انتابته نوبة غضب ولا توجه له أي حديث الا عندما يهدأ تماماً.

16) لا توبخ الطفل أمام الآخرين مهما كانوا صغاراً أو كباراً .

17) لا تذكر السلوكيات غير المرغوبة للطفل له أو لغيره , فذلك ان تم امام الآخرين ..أدى الى عناد الطفل اكثر , واذا تم للطفل ..فانك تذكره بها تعمل على تثبيتها .

18) يمكن الاشارة الى الخطأ في نفس لحظة وقوعه من الطفل وأنه سلوك غير مرغوب . واذا كرره ...تجاهل ذلك.

19)لا تقدم للطفل نماذج للسلوك الغير مرغوب ثم تحذره منها, فهذا يثبت عنده السلوك , ولكن قدم اليه نماذج للسلوك المرغوب فقط وحببه اليه

20) اشعر الطفل بالثقة في قدراته مهما كانت محدودة.

21) لا تكلف الطفل بشيء يصعب عليه عمله مما يسبب له احباط, وتكرار هذا الامر يفاقم المشكلات التي لديه ويتسبب في مشكلات جديدة .

22) لا تقارن الطفل بغيره , ولكن قارنه بنفسه ومن وقت لآخر .لا تيأس من طاعة الطفل لأوامرك ولا تظهر له هذا اليأس , بل تصرف وكأنك متوقع طاعته لك.

23) يجب ان يكون لديك بدائل لما تكلف به الطفل, فاذا عجز عن عمل اسرع بتقديم عمل آخر ابسط منه , حتى لا يشعر بالعجز والفشل ويفقد الثقة في نفسه وفي قدراته , حيث ان تكرار الفشل للطفل يعجز الطفل عن اداء اي عمل مهما كان بسيطاً ويحجم عن الاستجابات رغم معرفته بها .

24) اذا تسبب الطفل في تحطيم شيء , فلا تظهر غضبك أو تثور ولكن دعه يزيل آثار ما حطم بل وساعده , ثم وضح له في هدوء كيفية المحافظة على مثل هذاالشيء ..باداء عملي امامه.

25) لا تطلب من الطفل اكثر من عمل في وقت واحد.

26) لا تضحك على الطفل , ولكن اضحك معه .ولا تسخر منه ابداً مهما اتى بسلوك يستحق ذلك.

27) اذا وعدت الطفل فاحترم وعدك اما بالوفاء , او بتقديم عذر يفهمه

Qu'est-ce que la psychomotricité

Le mouvement, cœur de la psychomotricité
La psychomotricité est une méthode thérapeutique destinée aux enfants, aux adolescents et aux adultes ayant des difficultés sur le plan moteur, comportemental, relationnel ou émotionnel. Elle étudie les interactions entre perception, sentiments, pensée, mouvement et comportement. Elle observe la façon dont ces interactions se manifestent sur le plan corporel et influencent le mouvement. Le corps en mouvement constitue donc la base du travail en psychomotricité. Au-delà du corps, la psychomotricité considère la personne dans sa globalité, c'est-à-dire qu'elle tient également compte de la vie psychique de celle-ci ainsi que de son environnement physique, social et culturel

العلم النفس حركي هو دمج للوظائف الجسدية الحركية و الذهنية من خلال التربية و الجهاز العصبي.
هذا العلم يتوجه للكائن بكليته و يعتبر الجسم صلة الوصل بين الانسان و محيطه.
هذه النظرة الموحدة بين الجسم و العقل و العلاقة اثبتت عند المولود الجديد مع ابحاث فالون الذي ركز على التواصل الجسدي و العقلي.
التطور الاول للطفل يكون على صعيد الجسم لانه يشكل القاعدة الاولى لامكانية العلاقات و التعلم في المستقبل.
يهتم بالتطوّر العام للشخص.
يدرس السلوك الحركي مع ربطه ب
النشاط العقلي،
الحياة النفسية،
الحياة العاطفية،
الحياة العلائقية .
العلاج النفس حركي هو
مهنة وقائية.
مهنة علاجية تعتمد على التشخيص وعلى معالجة الإضطراب.
أهداف العلاج النفس حركي؟
يهدف العلاج النفسي الحركي من خلال توظيف القدرات الجسدية عند الانسان
الى توطيد علاقة سليمة بين النفس والجسد
الى العمل على تطوير الطاقات الذهنية، النفسية والسلوكية
بهدف ايجاد توازن و ادراك وضبط الجسد عند الأشخاص ذوي الاضطرابات أكانت أسبابها عصبية أو نفسية .
يهدف هذا العلاج من خلال الارتكاز على تمارين و تجارب جسدية الى
تعرف الولد على جسده
تدريب المهارات الجسدية التي تتعلق بالحركات الحسية الكبرى و بالمهارات الدقيقة
تنظيم حركته و السيطرة على ذاته
تحسين القدرة على الارتخاء
تسهيل التعلم
خصوصية العلاج النفسي الحركي
العلاج النفسي حركي قائم على بعدين جسماني ونفسي.
بالنسبة لمقوّم النطق، العلاج النفسي الحركي ينظّم المعلومات النفس حركية الأساسية والضرورية لتطوير الفكر والتعبير الرمزي للغة (الكلمة، الرسم والكتابة) دون العمل على تقويم اللغة (النطق، بناء الجملة، الإملاء...).
بالنسبة للمعالج الفيزيائي، العلاج النفسي الحركي يهتم بالصعوبات المتعلقة بالزمان، المكان، التطوّر الجسدي، الجانبية الخ... ولا يمسّ بالصعوبات العضلية.
بالنسبة للمعالج النفسي، العلاج النفسي الحركي يرتكز على الجسم، عيشه، والإحساس الجسماني، فهم الصعوبات والتعبير عنها جسدياً.
محاورالعلاج النفسي الحركي
• السلوك
• التواصل عبر الجسم
• النغمة العضلية
• تنسيق الحركات
• التصوّر الجسدي وصورة الجسم
• الجانبية
• المهارات الجسدية الكبرى والتوتّرالعضلي
• المهارات اليدوية الدقيقة
• عمليتي الزمان والمكان
العلاج النفسي الحركي يعالج عدة انواع من الاضطرابات
*اضطراب الحركة
*اضطرابات الجانبية
* اضطرابات انفعالية توترية
* اضطرابات في تنظيم عملية الزمان و المكان
*عجز في التنسيق النفسي الحركي
* اضطرابات و تاخر في النمو النفسي الحركي
* اضطرابات في معرفة الجسم وصورة الجسم
هذه الإضطرابات ممكن أن يكون سببها :
جسدي:
• إعاقة
• صعوبات عصبية
• تأخير في النضج
• أمراض الثلثية الصبغية...
لها إرتدادات على الإستقلالية، التطوّر النفسي، الفكري، العلائقي للشخص.
نفسي :
• قلق،
• إحباط،
• صعوبة في التفكير والتحليل
لها إرتدادات جسدية كالصعوبات في النغمة العضلية، أو نفسية حركية أو سلوكية (كثرة الحركة، خمول، مشاكل تركيز، عنف)
هذه الإضطرابات ممكن أن يكون سببها إعاقات مختلفة:
التوحد
الأمراض الوراثية
الشلل الدماغي...
ويمكن للعلاج أن يرد على طلب بسيط وهو البحث على تناغم نفسي حركي
إضطراب سلوكي
السلوك هو الطريقة الواضحة والمفهومة في التعبير عن الذات بالجسم والحركة.
الإضطراب السلوكي
• هو تعبير نفسي حركي عن إنزعاج داخلي، معاناة متعلقة بالتطوّر، بالصحة، بالقدرة على التعبير، بالحياة العلائقية والنفسية.
• هو تعبيرعن العاطفة والشعورو يكون من خلال النغمة العضلية التي توجّه السلوك الحركي.
• هو وسيلة التعبير اللاكلامي. فالطفل يعبّر بجسمه وسلوكه قبل التعبير بالكلام، بالرسم والقصص.
•
حسب الحالة، مشكلة السلوك ممكن أن
• تكون مرتبطة بإضطراب في التطوّر، إعاقة
• تكون موصولة بمرض أو إضطراب بالشخصية
• تعبّرعن صعوبة علائقية أو تفاعل مع حادثة (طلاق، ولادة...)
الصعوبات التعليمية
لتعلّم بحاجة الى إدراك ودمج المعلومات الأساسية النفسي حركية الأساسية لتنظيم التفكيروللتوصل الى المدخل والسيطرة على المفهوم الرمزي والتجريدي
التعلّم هو عملية معقّدة متوقفة على عدّة عوامل تتفاعل وتتأثر فيما بينها خلال تطوّر الطفل وذلك ضمن عدّة أبعاد : فكرية، وسيلية، رمزية، عاطفية وسلوكية.
يشكل التنظيم الجسماني نقطة الإرتكاز الأساسية التي يقوم عليها النشاط الفكري وتنظيم القدرات الذهنية.
طريقة تفكيرنا وتواصلنا موصولة مباشرة بالتنظيم النفسي الحركي.
الصعوبات التعليمية (الكتابة، الإنتباه، التركيز، الذاكرة، البطء، التفكير، الخوف من الرسوب، الضغط النفسي، الإفراط في الحركة، الخمول...) هي بعلاقة وثيقة مع الإضطرابات النفس حركية.
أساس هذه الصعوبات ممكن أن تكون جينيية، تطوريّة، عصبية، نفسية، مرتبطة بعوامل شخصية ومحيطية.
إضطرابات الكتابة
الكتابة هي أسلوب تعبيري وتصوير الكلام والفكر. من خلال رموز رسومية، على الشخص إستيعاب هذه الرموز لإستخراجها وإستعمالها.
الكتابة هي عمل نفسي حركي معقّد وهي موصولة بعدّة عوامل : عصبية، وضعية جسمانية فكرية، رمزية وعاطفية.
الإضطرابات في الكتابة تطال جميع الأصعدة المنكورة أعلاه.
ما هي الوسائل لهذا التأهيل النفسي الحركي؟
اختبارات جسدية، اختبارات حيوية تستعين بالأدوات النفس حركية أو باتصال مباشر مع المعالج النفسي الحركي.
الألعاب الحركية لتطوير قدرات الحركات الكبرى للجسد والترابط بين الأعضاء الجسدية و اعادة الاهتمام بغلاف الجسد.
التعبير الجسدي
التدليك
الإسترخاء
تطوير العلاقة من خلال الجسم والتمارين التي تشجع الحركات الايمائية ، التعبيرية (الرسمي والفني) والخيالية

Une plateforme pour mieux dépister l'autisme chez les enfants - Le Magazine de la Santé Le vendredi 2 avril 2021 se tiendra la Journée Mondiale de la sensibilisation à l’autisme. Les troubles du spectre autistique concernent 600 000 adultes en F...

Quels sont les symptômes de l’autisme ? Troubles de la communication sociale, tendance à répéter des comportements et des gestes… Le Pr Manuel Bouvard, responsable du CRA Aquitaine au CHS Charles P...

La dyspraxie

La Dyspraxie "Fédération Dyspraxique mais Fantastique" Qu’est-ce que la dyspraxie ?

Qu'est-ce que la dyspraxie ? La dyspraxie est un trouble de l'automatisation de certains gestes. Elle se manifeste par une difficulté à faire ses lacets, ses boutons, à écrire... Il exi...